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【转载】诸葛亮《诫子书》鉴赏  

2012-10-08 21:33:09|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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诸葛亮是古代著名的智者。一生功业盖世,文章虽不名世,但他的《出师表》和《诫子书》却成为千古名著,永世流传。

诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。信只用了短短86字,组织非常美妙,对仗非常工整,文学境界极高。《诫子书》既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子求学做人的告诫,堪称家庭教育的经典。孩子如能及早诵读铭记,日后“反刍”体悟,便能在变局中安身立命,在逆境中找到力量。

《诫子书》原文:

“夫君子之行:静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。

慆慢则不能研精,险躁则不能理性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。

悲守穷庐,将复何及!”

解读鉴赏:

忠告一:宁静的力量

静以修身”。诸葛亮教儿子以“静”来做学问,以“静”来修养身心。

如何修身?他说:“非宁静无以致远”,不能清心寡欲、平心静气,就不能达到修身深远的境界。因为宁静才能够静思反省;静下来才能够有效地计划未来。

现代人欲望多、压力大,终日忙忙碌碌,很少有人在忙乱中静下来,反思自己人生的方向?!

忠告二:节俭的力量

俭以养德”。诸葛亮忠告孩子要节俭,以培养自己的德行。“”不只是节省用钱;自己的身体、精神也要保养,让生活简单明了,一切干净利落,就是这个“俭”字。历史上称有成就的人“沉默寡言”,就是一个人“俭”德的描写。成大事的人很少说话,讲出来一两句话,扼要简单,解决了一切问题。既不沉着,话又多的人,那就免谈成什么大事了。

审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着理性的简朴生活,不会成为物质的奴隶,也不会因为过度享受而患上诸多富贵病。

在鼓励消费的文明社会,又有谁想过节俭的好处呢?!

忠告三:计划的力量

非澹泊无以明志”,“非宁静无以致远”。诸葛亮忠告孩子要规划人生,要把眼前的名利、得失看得轻淡,才能够了解自己的志向,要静下来,才能够细心计划将来。

了解一下我们身边的青少年,他们会规划自己的人生吗?他们有理想吗?他们有使命感吗?他们有自己的价值观吗?谁知道呢!

忠告四:学习的力量

如何求学?诸葛亮说:“夫学须静也,才须学也。”,他忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍。才能要靠学问(实践、体验、经历)培养出来,有天才而没有学问修养,正如孔子说过的,“学而不思则罔,思而不学则殆”(有了学问而没有思想则“罔”,没有用处;有了思想、才气而没有学问去培养,则“殆”,危险。)。

试问,中国人能静心阅读的人多不多?全心全力学习的人多不多?相信努力才有成就的人多不多?用孤独打造优秀的人多不多?“君子多乎哉?不多也!”(孔子)

忠告五:意志的力量

非学无以广才”,诸葛亮忠告孩子有天才,还要有广博的学问,如果没有学问的滋养,就不能成就伟大的天才。

学问哪里来的?求学来的。

非志无以成学”。诸葛亮忠告孩子做学问先要立志,不立志就无法成就学业。不愿意努力学习,就不能够增加自己的才。但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。

很遗憾,我们看到的现状是,一鼓作气人多,坚持到底人少!

忠告六:谦虚的力量

慆慢则不能研精”,诸葛亮忠告孩子要戒骄戒躁,谦虚好学。

慆慢也就是“骄傲”。“”(tāo)就是骄,中国文化的修养,不管有多大学问、多大权威,一骄傲就失败。所以孔子在《论语》中也提到过“如有周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也已。”一个人即使有周公的才学,有周公的成就,假如他犯了骄傲,和很吝啬不爱人的毛病,这个人就免谈了。“慆”就是自满,就是自以为对。主观太强,那么求学问就不能研精。

学习就像往杯子里倒水,如果你认为杯子已满,你是无论如何不会再往杯子里倒水的。

忠告七:性格的力量

险躁则不能理性”。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情,太过冲动就不能理性处事。

心理学家说:“思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。”

你发现了吗?“险躁”是年轻一代的通病!他们心态浮躁,性子急躁,做事情凭感性,不够理性,喜欢占便宜、走捷径。他们哪里知道走捷径的事就会行险侥幸,自讨苦吃!

忠告八:时间的力量

年与时驰,意与岁去”。

诸葛亮忠告孩子时光飞逝,年龄跟着时间过去了,意志力又会随著时间消磨,人的思想也跟着年龄在变。

“时间管理”是个现代人的观念,细心想一想,时间不可以被管理,每天二十四小时,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。

遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!”。

诸葛亮忠告孩子少年不努力,等到中年发现自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月,也于事无补。有道是,“盛年不重来,一日难再晨。”、“及时当勉励,岁月不待人。”、“少壮不努力,老大徒伤悲。”!

我建议,每一个孩子在十三岁以前把《诫子书》背下来,让它伴随着儿童心灵的发展而生长,伴随着人生阅历的丰富而见效。

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