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【转载】《白雪歌送武判官归京》  

2012-08-16 14:39:23|  分类: 文化 |  标签: |举报 |字号 订阅

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导入:黯然销魂者,惟别而已矣……说的是离别之情,那么我们今天就来学习一篇书写离别之情的诗歌,品味作者的情感,

一.         了解作者岑参及写作背景:

岑参(约715—770)唐代诗人。天宝十三年(754),随封常清赴北庭,任节度判官,往来于北庭、轮台间。自出塞以后,在安西、北庭的新天地里,在鞍马风尘的战斗生活里,他的诗境空前开扩了,爱好新奇事物的特点在他的创作里有了进一步的发展,雄奇瑰丽的浪漫色彩,成为他边塞诗词的主要风格。。后欲返故里,因蜀中战乱,终未成行,卒于成都。

此诗是一首咏雪送人之作。天宝十三载(754),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官。武某或即其前任。为送他归京,写下此诗。“岑参兄弟皆好奇”(杜甫《渼陂行》),读此诗处处不要忽略一个“奇”字。

二.         老师范读全诗并为学生正字音

注音字:裘  衾  掣  着  瀚  阑  羌  折  散入

三.         学生自由朗读全诗,读准字音特(别是老师强调的重点字词)

四.         师:结合课下注释看题目,说说这首诗写了什么内容?

生A:送别朋友

生B:在雪中送别友人

师:这首诗共分两部分,前面写“雪”,后面写“送别”

师:结合注释、疏通文意、交流合作,提出你的疑问(十五分钟的讨论时间)

生A:愁云惨淡万里凝

生B:山回路转不见君

生C:瀚海阑干百丈冰

生D:轮台东门送君去

生E:中军置酒饮归客                          

生F:胡天八月即飞雪

本环节先由学生自己解疑,再由老师明确答案。

五.         师:边读边画出你喜欢的写景的诗句,试从修辞角度说说你喜欢的理由?

生A:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”用夸张、比喻手法写出了雪景的特点

生B:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”用夸张手法写出了风大雪大的气候特点

六.         师:齐读送别部分,说说作者的情感。

“山回路转不见君,雪上空留马行处”写了离别之情、思乡之情

       师:作者开篇就写雪,尔后才写送友人,这两者有关系吗?

       生A:写风大雪大更表达对友人的担心、关怀

       生B:情景交融,更体现作者的依依不舍之情

       师:本诗以雪为线索,勾画了一幅北方雪景图,抒发了作者对友人的依依不舍之情、对家乡的深深思念之情,请大家再次带着感情朗诵全诗。

七.         背诵全诗

这是一次语文公开课上的讲课内容,本堂课的最大特点就是教师在课堂环节设置上特别紧凑、环环相扣,而且善于启发学生让学生随着老师一起走进文本,值得我们学习。

 

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